El proceso euro-mediterráneo: una década de luces y sombras
Dr. Antoni Blanc Altemir. Profesor titular de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Universitat de Lleida.
Miembro del Comité Académico del Foro Universitario del Mediterráneo.

Abstract

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Transcurridos casi diez años de la Conferencia de Barcelona, es evidente que la
Asociación Euro-mediterránea necesita un nuevo impulso que haga avanzar el proceso superando algunas desviaciones que se han producido en este período inicial. La valoración global de estos primeros años no es ciertamente espectacular, aunque, en mi opinión, tampoco puede calificarse globalmente como negativa, por lo que el planteamiento básico y los instrumentos principales siguen siendo válidos aunque deben consolidarse y perfeccionarse.

Ten years after the Barcelona Conference, it is an evident fact that the Euro-Mediterranean Association needs a new impetus that goes forward the process overcoming some divergences which have taken place in this early phase. The global assessment about these first years is not certainly spectacular, although we cannot either describe it as entirely negative. Because of this, the basic approach and the main tools are still valid, even if they should be reinforced and improved.

Humanism and Human Rights in the Mediterranean Area
Dr. Giuseppe Giliberti. Reader in Human Rights at the Faculty of Law at Urbino University (Italy).
Miembro del Comité Académico del Foro Universitario del Mediterráneo.

Abstract

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Due to the enlargement, Turkey's request of adherence to the EU and the enormous migratory fluxes, it has become increasingly difficult to determine a political and cultural identity of Europe. Exposed to the blows of globalization and U.S. unilateralism, an European Union with 25 and more members risks being only a common market. The peoples of the continent find it hard to regard themselves as a démos capable to become the "sovereign" of continental democracy.

El Mar-Madre: el Mediterráneo demasiado estrecho para separar y demasiado ancho para confundir
Dr. Bichara Khader Director del Centro de Estudios sobre el Mundo Árabe (CERMAC) en la Universidad Católica de Louvain (Bélgica)
Director of the Arab Study and Research Centre (CERMAC), at the Louvain University (Belgium)
Miembro del Comité Académico del Foro Universitario del Mediterráneo.

Abstract

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Asistimos desde hace más de dos décadas, y particularmente desde el tristemente célebre 11 de septiembre, a una realidad desoladora: el diálogo cultural euro-mediterráneo y euro-árabe está resquebrajado. Asistimos a un empeño sistemático de fabricación de la figura del enemigo. Necesitamos un auténtico diálogo cultural que se sustente, en primer lugar, en la recuperación de la memoria histórica; así como en el inicio de un verdadero diálogo cultural desde un planteamiento humanista.

From two decades ago and particularly from the sadly famous September 11, we attend to a disturbing reality: the euro-Mediterranean and euro-Arab cultural dialogue is broken down. There is a systematic insistence on making the enemy's image. We should open a real cultural dialogue sustained, firstly, on the recuperation of the historical memory; as well as on the establishment of a authentic cultural dialogue from an humanist approach.

Dialogue among neighbours; the parliamentary dimension
Dr. Stelios Stavridis, Universidad de Zaragoza & Fundación SIP Seminario de Investigación para la Paz

Abstract

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In the past decade the European Union/EU's Mediterranean Policy has been made through the Euro-Mediterranean Partnership/EMP (also known as "Barcelona Process"), as well as a number of other instruments (such as the 2000 CFSP Common Strategy or the newly-launched EU European Neighbourhood Policy/ENP).What is important is to link society and parliaments in an effort to facilitate the true emergence of peace, stability, democracy and prosperity in the Euro-Mediterranean basin. It will be the contention of this paper that parliaments and civil society actors could help to fins solutions to the above problems.

The European Higher Education Area Beyond 2010
Dr. Joseph Mifsud, Director European Unit, University of Malta
Miembro del Comité Académico del Foro Universitario del Mediterráneo.

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As the Bologna Process leads to the establishment of the EHEA, we have to consider the appropriate arrangements needed to support the continuing development beyond 2010.

From Dialogue to Hospitality and Cooperation
By Traugott Schoefthaler, Executive Director of the Anna Lindh Euro-Mediterranean Foundation for the Dialogue between Cultures

Abstract

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Past generations in the Euro-Mediterranean region have too often, limited the idea of dialogue between cultures to a dialogue between nations, languages and religions. This way, and against best intentions, it was made possible to misuse culture as a weapon in preparing for a clash of civilisations. Dialogue between Cultures is essentially a dialogue between human beings, not between anonymous cultural entities. Present and future generations must, therefore, be given the instruments for dialogue.

Diversitat cultural. Immigració, integració política.
Dr. Javier de Lucas, Catedrático de Filosofía del Derecho, Universitat de Valencia.
Miembro del Comité Académico del Foro Universitario del Mediterráneo.

Abstract

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No podemos ni debemos evitar referirnos a la trascendencia política de la gestión de la diversidad cultural y muy específicamente (puesto que es una cuestión particularmente significativa, incluso simbólica en ese diálogo), a propósito de los flujos migratorios que son uno de los vectores clave. Porque, a mi entender, las referencias al humanismo como puente entre culturas en el mar común que es el Mediterráneo, al sustrato común que permite el diálogo cultural y con él la convivencia de los pueblos que lo comparten, corren el riesgo de quedar en fórmulas vacías si no se concretan sus condiciones y sus consecuencias políticas.

We cannot nor we must avoid referring to the political importance of the cultural diversity's management and very specifically (since it is a particularly significant question, even symbolic into this dialogue), regarding to the migratory flows one of the basic vectors. Because references to humanism as bridge between cultures in this common sea which is the Mediterranean, and to the common source which allows the cultural dialogue, and the coexistence of peoples who shares it, all this runs the risk of turn into vain principles if we don't make concrete their political conditions and consequences.

Cooperació universitaria en els països mediterranis
Dr. Enric Olivé Serret, Director de l'Observatori Euromed de la Interculturalitat i els Drets Humans- Agència Catalana de Cooperació, Universitat Rovira i Virgili. Miembro del Comité Académico del Foro Universitario del Mediterráneo.

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A diez años de la Declaración de Barcelona, todos los analistas coinciden en señalar que uno de los avances más importantes del Proceso ha tenido lugar en el terreno de la cooperación educativa, y muy concretamente en la formación superior o universitaria. Esta visibilidad no siempre ha resultado de manera exclusiva de la ayuda comunitaria, sino, fundamentalmente, del papel protagonista que las instituciones universitarias han ido adquiriendo, retomando así una larga tradición.

Gli intellettuali e la censura
Dra. Isabella Camera d'Afflitto, Istituto Universitario Orientale di Napoli (IUO)

Abstract

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Il mondo arabo nel corso degli ultimi quarant'anni è passato di trauma in trauma, assistendo a nuovi esili, nuove diaspore, nuovi campi profughi, nuove umiliazioni, tutti eventi che finiscono per influenzare intere generazioni di scrittori e si riflettono nella loro produzione letteraria. Molti sono poi i paesi dove il cittadino comune o l'intellettuale sente di non godere degli stessi diritti umani di un cittadino di un'altra parte del mondo, e questa constatazione non fa che aumentare il generale stato di frustrazione.

The Bologna Process: Harmonisation of the European Higher Education System -
El Proceso de Bolonia: la armonización de los sistemas universitarios europeos -
Le processus de Bologne : l'harmonisation des systèmes d'enseignement supérieur européens -
Barbara Cordova
Programmes & Research Coordinator
The Euro-Arab Management School, Granada